ТВОЙ ГОРОДСКОЙ АВТОМОБИЛЬ
Малолитражные автомобили
Мифы о малолитражных автомобилях
Малолитражные автомобили (малолитражки) - городские автомобили, представляющие собой небольшие автомобили (A и B классов) предназначенные для использования в основном в городских районах. Малолитражки продаются по всему миру, и практически все крупнейшие автомобильные производители выпускают 1-2 модели A и B класса. Малолитражные автомобили очень распрастронены в Европе, и практически основной вид городского транспорта в Японии. Автомобиль характеризуется малыми габаритами и малым расходом топлива
Навигация:
Лучшие публикации:
Обзор urban avto

Система питания двигателя (продолжение 4)

Руководитель останавливается на возможных неисправностях карбюратора: засорение жиклеров, заедание игольчатого клапана поплавковой камеры и засорение ее сетчатого фильтра, ненормальный уровень топлива в поплавковой камере. Рассказывает о способах устранения перечисленных неисправностей, показывает, как продувают жиклеры при помощи насоса, промывают гнездо клапана и сетчатый фильтр.Говоря об уровне бензина в поплавковой камере, обращает внимание на смотровой люк в карбюраторе. На разрезном карбюраторе показывает, при помощи каких деталей регулируют уровень.Руководитель рассказывает о неисправно...

Система питания двигателя (продолжение 3)

При рассказе о воздушном фильтре руководитель обращает внимание на то, что автомобиль движется по пыльным дорогам. Пыль ускоряет износ трущихся деталей, и они могут разрушиться. Чтобы лучше понять действие воздушного фильтра, руководитель рисует на доске его схему и показывает на ней путь прохождения воздуха, обращая внимание на наличие сменного сухого бумажного фильтрующего элемента — многослойного рулона пористой бумаги. Подводит учащихся к тому, что воздух до поступления в карбюратор тщательно очищается. Показывает воздушный фильтр, установленный на двигателе, снимает крышку, демонстр...

Система питания двигателя (продолжение 2)

Учебные вопросы. 1. Устройство и работа системы питания.2. Назначение, устройство и работа приборов системы питания.3. Основные неисправности системы питания, их признаки, причины и способы устранения.Методические рекомендации. В начале занятия руководитель путем постановки вопросов организует повторение пройденного материала. Затем, рассказывая о назначении системы питания, говорит, что она служит для приготовления горючей смеси и выпуска отработавших газов. На учебном автомобиле он показывает приборы и детали, входящие в систему питания: топливный бак, топливопроводы, топливный насос, карбюр...

Система питания двигателя (продолжение)

Учебные вопросы. 1. Принцип действия, устройство и работа карбюратора. 2. Регулировка карбюратора.Методические рекомендации. Полученные учащимися знания на предыдущем занятии руководитель кружка проверяет в процессе объяснения принципа действия карбюратора К-126Н или 2101, для чего использует плакаты и детали разрезного карбюратора.Вспомнив с учащимися, что простейший карбюратор не обеспечивает работу двигателя на различных режимах, руководитель объясняет, что карбюратор автомобиля марки «Москвич-2140» лишен этого недостатка. Его главная дозирующая система первичной смесительной ка...

Система питания двигателя — 2

Затем руководитель приводит примеры использования смеси разных составов. Так, при пуске холодного двигателя необходима богатая смесь, поскольку стенки впускного трубопровода холодные, вследствие чего часть бензина конденсируется на них.При работе двигателя на холостом ходу используют несколько обогащенную горючую смесь, потому что при прикрытой дроссельной заслонке увеличивается количество отработавших газов, оставшихся в цилиндрах от предшествующего рабочего цикла.На средних нагрузках двигатель работает на обедненной (экономичной) смеси, а при полной нагрузке — на обогащенной смеси.Для ...

Система питания двигателя - 1

Учебные вопросы. 1. Горючая смесь, ее состав. 2. Влияние качества горючей смеси на мощность и экономичность двигателя. Марки бензина. 3. Принцип действия простейшего карбюратора.Методические рекомендации. Руководитель рассказывает о видах топлива: бензине — для автомобильных карбюраторных двигателей; дизельном топливе — для дизелей; для двигателей, работающих ка газе, промышленном газе, например пропане. Далее объясняет, что бензин — продукт, получаемый путем перегонки из нефти, и знакомит учащихся с его основными свойствами: хорошая испаряемость; высокая теплота сгорания &m...

Смазочная система двигателя - 3

Далее руководитель рассматривает основные неисправности в смазочной системе. Обращает внимание на причины, ухудшающие ее работу: недостаточная подача масла насосом вследствие засорения сетчатого маслоприемника, износа зубьев шестерен; засорение маслопроводов; уменьшение вязкости масла из-за разжижения топливом или перегрева; износ подшипников коленчатого и распределительного валов; не исправен редукционный клапан. Руководитель поясняет, что вышеуказанные причины могут вызвать резкое падение давления масла в смазочной системе.Объясняет, что в случае неожиданного падения давления масла (указат...

Смазочная система двигателя - 2

Говорит о двух способах смазки трущихся деталей. Объясняет, что на изучаемом двигателе — комбинированная смазочная система —- под давлением и разбрызгиванием.Указывает детали, смазываемые под давлением и разбрызгиванием. Сообщает, что для продолжительной работы необходимо иметь запас масла, показывает масляный картер двигателя, где хранится запас масла.Далее сообщает о емкости смазочной системы изучаемого двигателя. Затем, используя плакаты и разрезной двигатель, руководитель демонстрирует процесс подвода масла к трущимся деталям под давлением и разбрызгиванием, попутно объясняя на...

Смазочная система двигателя - 1

Учебные вопросы. 1. Необходимость смазки трущихся деталей двигателя. 2. Основные свойства масел для автомобильных двигателей. 3. Марки масел, применяемых для автомобильных двигателей. 4. Основные сведения о трансмиссионных маслах. 5. Трущиеся детали двигателя. 6. Два способа подачи масла к трущимся поверхностям. 7. Устройство и работа приборов смазочной системы. 8. Основные неисправности системы, признаки, причины и способы устранения. 9. Техническое обслуживание смазочной системы.Методические рекомендации. Кратко напомнив учащимся о различии между трением качения и трением скольжения, руковод...

Система охлаждения двигателя - 2

Для закрепления материала руководитель предлагает рассказать, как циркулирует вода и охлаждается двигатель, используя плакаты и его разрез. На разрезном двигателе еще раз демонстрирует приборы и детали системы охлаждения и рассматривает их в отдельности.Показав рубашку охлаждения блока и головки блока и определив ее назначение, руководитель затем объясняет устройство радиатора, способ его соединения с головкой блока и насосом охлаждающей жидкости (показывает на двигателе). Назначение спускного краника учащиеся выясняют сами. Подробно останавливается на работе парового и воздушного клапанов про...

Система охлаждения двигателя - 1

Учебные вопросы. 1. Необходимость охлаждения двигателя.2. Водяное и воздушное охлаждение. 3. Устройство и работа системы охлаждения. Приборы системы охлаждения. 4. Основные неисправности системы охлаждения, признаки, причины и способы устранения. Обслуживание системы охлаждения.Методические рекомендации. В начале занятия руководитель предлагает учащимся вспомнить о назначении системы охлаждения. Кружковцы называют детали двигателя, которые сильно нагреваются; рассказывают, к чему это может привести.Руководитель дает возможность учащимся попытаться ответить, какие могут быть последствия. При за...

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы - 4

Далее руководитель сообщает, что при такте впуска горючая смесь поступает с высокой скоростью, и если оставить открытым впускной клапан даже после того, как поршень пройдет н. м. т., то горючая смесь будет продолжать двигаться по инерции. Следовательно, опережение открытия и запаздывание закрытия впускного клапана позволяет увеличить время впуска и, следовательно, улучшить наполнение цилиндра горючей смесью.Затем руководитель останавливается на режиме работы выпускного клапана, объясняя, почему целесообразно открывать выпускной клапан, прежде чем поршень дойдет до н. м. т., и закрывать его пос...

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы - 3

Используя разрезной двигатель, стенд газораспределительного механизма с верхним расположением клапанов и плакаты, руководитель объясняет устройство и принцип действия газораспределительного механизма. Отмечает достоинства и недостатки механизма с верхним расположением клапанов. Предлагает учащимся ответить, что произойдет при расширении деталей газораспределительного механизма от нагревания.Получив правильные ответы, руководитель подкрепляет их примерами и рассказывает о том, как бы работал двигатель при нарушении тепловых зазоров.Далее руководитель указывает величину теплового зазора между ст...

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы - 2

Шатун. Коленчатый вал и маховик. Руководитель рассказывает о назначении, условиях работы основных частей шатуна (стержень, верхняя и нижняя головки) и демонстрирует их. На разрезе показывает сечение шатуна и объясняет, почему стержень имеет двутавровое сечение. Поясняет назначение бронзовой втулки, запрессованной в верхнюю головку шатуна.Руководитель говорит о тяжелых условиях работы нижней, разъемной головки шатуна, которая создает большое трение о шейки коленчатого вала. Для уменьшения трения в нижнюю головку шатуна устанавливают стальные разрезные вкладыши, залитые антифрикционным сплавом. ...

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы - 1

Учебные вопросы. 1. Назначение, устройство и работа кривошипно-шатунного механизма. 2. Основные неисправности кривошипно-шатунного механизма, признаки, причины и способы устранения. 3. Назначение, устройство и работа газораспределительного механизма. 4. Фазы газораспределения. 5. Основные неисправности газораспределительного механизма, признаки, причины и способы устранения.Методические рекомендации. В начале занятия руководитель задает учащимся следующие вопросы: Что называется порядком работы двигателя? Каков порядок работы двигателя изучаемого автомобиля? Из каких основных механизмов и сис...

Общее устройство двигателя - 3

Затем руководитель приводит краткую характеристику двигателя изучаемого автомобиля (например, «Москвич-2140»): количество цилиндров (четыре), их расположение (однорядное), мощность 55 кВт, рабочий объем 1478 см3; поясняет, на что расходуется мощность двигателя автомобиля при холостом ходе и движении, напоминая, что мощность — это работа, совершаемая в единицу времени, которая при равномерном движении по горизонтальной дороге затрачивается на преодоление:трения в механизмах автомобиля;сопротивления качению колес по дороге;сопротивления встречного воздуха.Далее руководитель рассматривает порядок...

Общее устройство двигателя - 2

Далее руководитель раскрывает физическую сущность рабочего процесса: При открытом впускном клапане движущийся к н. м. т. поршень освобождает, объем цилиндра, создавая в нем разрежение, и горючая смесь устремляется в цилиндр, заполняя его. Этот процесс называется впуском. При движении поршня от н.м.т. к в.м.т. клапаны закрыты и находящаяся в цилиндре рабочая смесь не имеет выхода. Поршень сжимает ее в 6,5—9 раз. В результате сжатия смеси давление внутри камеры сгорания возрастает. Этот процесс называется сжатием. В конце такта сжатия между электродами свечи зажигания проскакивает электри...

Общее устройство двигателя - 1

Учебные вопросы. 1. Принцип работы двигателя внутреннего сгорания. 2. Рабочий цикл двигателя внутреннего сгорания. 3. Степень сжатия. 4. Краткая характеристика изучаемого двигателя. 5. Порядок работы изучаемого двигателя. 6. Общее устройство изучаемого двигателя.Методические рекомендации. В начале занятия руководитель предлагает ответить учащимся, например, на такие вопросы: Какую машину называют автомобилем? Из каких основных частей состоит автомобиль? Приведите краткую техническую характеристику изучаемого автомобиля’. Затем излагает новый материал.Общее устройство и принцип работы д...

Общее устройство автомобиля

Учебные вопросы. 1. Основные части автомобиля, их назначение, расположение и взаимодействие. 2. Органы управления автомобилем.Методические рекомендации. Руководитель на имеющемся в кабинете автомобиле рассматривает его общее устройство. Сообщает, что автомобиль любой модели состоит из взаимосвязанных частей: двигателя, шасси и кузова, каждая из которых имеет определенное назначение.Двигатель внутреннего сгорания является источником механической энергии, необходимой для движения автомобиля.В шасси входят трансмиссия, ходовая часть и механизмы управления.Трансмиссия передает крутящий момент от д...

Проведение теоретических занятии по изучению устройства автомобиля

Учебные вопросы. 1. Содержание программы кружка. 2. Значение и развитие автомобильного транспорта. 3. Краткая история развития отечественного автомобилестроения. 4. Основные модели и краткая характеристика автомобилей.Методические рекомендации. Вначале руководитель знакомится с кружковцами. Затем детально рассматривает программу и план работы кружка, рассказывает о задачах и формах проведения занятий. Рекомендует необходимую литературу.Обстоятельно ответив на все вопросы, интересующие учащихся, руководитель излагает второй вопрос. Для этого демонстрируются с помощью эпидиаскопа иллюстрации, от...
Перейти к странице:
Перепечать сайта возможно только с гиперссылкой на источник


Все права защищены
Яндекс.Метрика